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优化教育资源关于促进教育健康、和谐、可持续开展具有极端重大意义。为了进一步满意全县公民对愈加公正、更高质量的教育需求。为此主张：一是整合教育资源、植入同享基因。在城乡下组成校园开展共同体，用“强校+弱校”的集团办学形式，实施“校长城乡双向挂职沟通”“城区优秀教师送教下乡”“乡村青年教师回城跟师”的方法，为城乡教育植入“同享基因”，真正将城乡校园的开展绑缚在一同，以此来完成城乡教育开展同频共振。
二是优化教育布局，树立长效机制。依据城镇化建造、新乡村建造规划以及全县学龄人口的改变趋势，依照“初中向城区会集，小学向中心村集聚”的思路策划，在乡村能够实施“学区制办理”和“九年一贯制”办学，构成城乡义务教育一同开展体系， 打造“全县一盘棋，城乡一体化”的教育格式。 （杜丽君 牛燕飞）
